Публикации по теме «УМК Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой» (441-460)
Материал представляет собой Технологическую карту урока, в которой даются кратко описание всех этапов урока.
«Музыка, как и любое искусство, передает мысли того, кто ее создал, мысли и чувства тех, кого она изображает» В.А.Сухомлинский.
Цель: продолжение знакомства со спецификой деятельности музыкального театра, театральными профессиями; дать представления о музыкально-сценическом жанре – балете; представление в разнообразных видах музыкальной деятельности образов оперы и балета (вокализация, игры, пластические композиции); в процессе работы в группах, в коллективе формирование навыков коммуникации, сотрудничества; расширение представлений учащихся об интонационно-жанровых особенностей музыкальных характеристик главных персонажей оперы и балета.
Тест по теме полугодия - музыка и литература», представлен презентацией.
Цель: раскрыть значимость колокольных звонов в истории и культуре русского народа
Цели урока:1.Формировать музыкальный вкус учащихся;2.Познакомить с творчеством итальянского композитора – виртуоза А. Вивальди;3.Развивать образное восприятие музыки, сопоставлять и анализировать ее;4.Обогащать знания учащихся о музыкальных жанрах, инструментах;5.Формировать умение анализировать и сопоставлять музыкальные и художественные произведения.
Познакомить детей с церковным песнопением, видами колокольного звона. 1. Учиться анализировать услышанную музыку; 2. Научить воспринимать музыку как разнообразный мир человеческих чувств. 3. Развивать музыкальные способности. Метапредметные: 1. Уметь определять характер произведения; 2. Развивать образное мышление, слух, память, творческие способности. 3. Воспитывать культуру слушания музыки. Личностные: 1.Воспитание культуры слушания; 2. Воспитание положительного отношения к классической музыки.
Проверочный тест.
Кто руководит хором или оркестром - …
а) концертмейстер
б) композитор
в) дирижёр
г) наставник
Цель: Систематизировать знания учащихся по теме: «Устное народное творчество, учить самостоятельно подбирать материал по заданной теме, познакомить с истоками возникновения малых литературных жанров, развивать творческие способности детей, приобщить к русскому фольклору».
В работе представлены 2 теста : для детей с ОВЗ и группы норма.
Пример применения компьютерных технологий на уроке музыки в 7 классе. Тема: «Ивановская земля- «колыбель» советской музыки в годы войны».
Урок может являться первым из двух уроков темы 7 класса музыки «Музыка народов мира». Акцент на уроке сделан на роботу с учебными текстами. урок можно использовать в рамках предмета «искусство».
На уроке раскрываются особенности музыкальной культуры Италии. Слушая баркаролу, ребята слышат покачивание лодки на воде, а в танце «Тарантелла» задор, ритмичность и зажигательность. На уроке представлены различные виды деятельности: пение, слушание, просмотр видео фрагмента, исполнение танца.
Урок с презентацией "Фольклор. Русские народные инструменты"
